ВУЗ ШАГ
   

Визирська ЗОШ І-ІІІ ступенів

 

Кібербулінг

Кібербулінг в Україні

            Ще кілька років тому, про кібербулінг ми майже не чули. Завдяки входженню суспільства в в еру інформаційних технологій, сьогодні цей термін стає терміном повсякденного вжитку, він стає таким же зрозумілим, як терміни «сайт», «домен», «хостінг».
           Кібербулінг – це переслідування інших осіб з використанням сучасних електронних технологій: ІНТЕРНЕТу (електронної пошти, форумів, чатів, ICQ) та інших засобів електронної техніки – мобільних телефонів, пейджера.
Це явище набирає в Україні все більших обертів, і вже настав час, говорити про нього, як про одну з найрозповсюдженіших форм насильства – кібертероризм.
           Волонтерами Київського психологічного центру "Територія психотерапії та тренінгу «Психолог»", проведене незалежне опитування київських школярів, віком від 10 до 16 років. В опитуванні прийняли участь 346 бажаючих учнів.
            62 відсотки опитаних, визнали застосування по відношенню до себе електронних технологій (через інтернет та мобільний телефон), які можна розцінювати проявом кібертероризму.
           Частіше всього це була нецензурна лайка (49%); пропозиції відвідати порносайт, переглянути відео із сценами насильства (26%). Майже щочетвертого користувача мережі ІНТЕРНЕТ ображали, над ним насміхались, його лаяли. Досить часто(26% респондентів), свідчили випадки шантажу та погроз на свою адресу.
           З опитування можна зробити висновок, що кібернападники досягали своєї мети: 54% молодих людей це дратувало, 40%відчували сором, у 14% опитаних був присутнім страх. Майже 4% жертв кібербулінгу звертались за психологічною допомогою. З двома такими випадками працювали психологи нашого центру.

Що розцінются як проявом кібербулінгу? :

·        Відправка неприємних за змістом, образливих або погрозливих повідомлень, фотографій, листів, відеозаписів

·        Телефонні дзвінки з погрозами або мовчанням

·        Образливі висловлювання на форумах (в чатах)

·        Видавання себе за когось іншого в чатах та форумах, в текстових повідомленнях, з негідними висловлюваннями та образами

·        Отримування СПАМ – розсилки вище зазначеного змісту

Виявляти та боротись з кібертерористами важко , бо кібертероризм в молодіжному середовищі має свої особливості:

• Молодь спілкується між собою частіше приховано від дорослих, а спілкування у всесвітній мережі ІНТЕРНЕТ, позбавляє дорослих здійснювати контроль
• Швидке і багатоадресне розповсюдження інформації
• Частіше кіберпреслідувачі знають, кого они преследують, а їх жертви не завжди знають, хто преслідує їх
• Перебування в ІНТЕРНЕТІ може бути анонімним
• Занижене почуття відповідальності кібертерористів
• Жертви кібернасильства, як і жертви інших форм насильства, приховують факти кібербулінгу по відношенню до себе (страх переслідувачів, та батьків, які можуть обмежити доступ до мобільного телефону, ІНТЕРНЕТу)

Психологи прийшли до висновку, що кібертероризм є потужним засобом психічного насильства,

і стає частою причиною душевних страждань та психічних розладів молоді. З цим явищем потрібно боротись!

Попередження впливу кібертероризму на молодь 
( На замітку батькам і педагогам )

• Станьте самі провідником в світ ІНТЕРНЕТ для своєї дитини, і навіть негативний досвід зустрічі з впливом небажаної інформації, можна використати як застереження і профілактики цієї форми насильства
• Будьте уважні, та заохочуйте дитину бути уважною, при передачі інформації про себе. Ваша дитина повинна усвідомлювати, що стороннім особам, повідомляти про своє ім’я, прізвище, номер телефону, електронну адресу, давати фотографію без Вашого дозволу, небезпечно!
• Навчіть свою дитину критично оцінювати інформацію, яку пропонує «всесвітня мережа». Варто пам’ятати, що не вся інформація є достовірною і часто потребує порівнянню з іншими джерелами тієї ж тематики
• Ніколи не використовуйте спільні з дитиною паролі доступу до мережі, PIN-коди та тому подібне
• Мережа ІНТЕРНЕТ має свою етику-поважайте її самі, вчіть поважати її Ваших дітей
• Заохочуйте дітей до дослідження та вивчення конструктивних можливостей, що надає мережа ІНТЕРНЕТ.